In den letzten Jahren hat sich mit der Circular Economy, einer erweiterten Kreislaufwirtschaft, ein neues Paradigma der wirtschaftlichen Entwicklung herausgebildet: Das Prinzip der Zirkularität soll die bisher übliche lineare Wirtschaft möglichst schnell ablösen. Dabei braucht es sowohl technische Lösungen, politische Rahmenbedingungen und innovative Geschäftsmodelle, aber auch die gesellschaftliche Akzeptanz für erforderliche Maßnahmen und Verhaltensänderungen im Sinne einer ressourcenschonenden Circular Economy.

An dieser Stelle kommt Schüler*innenlaboren eine zentrale Rolle zu: In ihren Bildungsinitiativen fördern sie das Verständnis für die naturwissenschaftlich-technischen Zusammenhänge einer Circular Economy und können Lösungswege aufzeigen, nachhaltiges Handeln inspirieren und zugleich kreative eigene Gedankengänge bei den besuchenden Schülerinnen und Schülern anstoßen. In einer Ausschreibung hat die DBU daher 8 Projekte von Schüler*innenlaboren in ganz Deutschland gefördert, die dieses Themengebiet in innovativen Experimenten und neuen Ansätzen aufgearbeitet haben. Die Themen reichen dabei von philosophischen Perspektiven über Reparaturkultur bis hin zu Smartphones und Mikroalgen und zeigen so die große Bandbreite auf, die Circular Economy als Thema im Schülerlabor bietet.

Datum: Dienstag, der 7. Mai 2024 von 14:00 bis 16:30 Uhr

Referent*innen:

• Nadja Hempel, Projektleiterin Hans Sauer Stiftung
• Dr. Olaf Haupt, Geschäftsführer LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore

Moderation:

• Dr. Thomas Pyhel (Raum 1)
• Melanie Vogelpohl (Raum 2)

Weitere Beteiligte Institutionen:

• Universität Osnabrück
• Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
• Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
• Georg-August-Universität Göttingen
• Hochschule Düsseldorf
• Eberhard-Karls-Universität Tübingen
• Technische Universität Clausthal
• Junge Tüftler gGmbH

Kosten: keine

Ort: online

Teilnahme: Eine Anmeldung ist hier erforderlich.

Veranstalter: Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU)